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¡Sin números!

Sin números, el sueño de muchos. ¿Cuántas veces habré oído en clase que los números no sirven para nada?

Os dejo a continuación un corto documental de ciencia-ficción elaborado desde la Unidad de cultura científica de la Universidad de Zaragoza en el que nos cuentan cuáles serían las consecuencias que tiene que afrontar una sociedad más dependiente de los números de lo que nos podemos imaginar.

Feliz Año Nuevo

Una año más quiero aprovechar para desearos un

 

¡Feliz  1 x (-2 + 3) + 4 x (5 - 6 + 7 x 8 x 9)!

 

Espero que el año (9 x 8 x 7 - 6 + 5) x 4 + (3 - 2) x 1 que está a punto de entrar venga cargado de matemágicos momentos.

Calentando motores con la divisibilidad

El curso ya empieza y hay que ir poniéndose en marcha. Por eso, para ir poco a poco calentando motores vamos a empezar con la divisibilidad de los números.

Cuadrado 3x3

Dentro del cuadrado de la figura se escriben los números enteros del 1 al 9 (sin repetir). La suma de los 4 números alrededor de cada uno de los vértices de color rojo tiene que ser 20. Los números 3 y 5 ya han sido escritos. ¿Qué número debe ir en la casilla sombreada?

(del sitio web Mates y +)

El reloj

Divide la circunferencia de un reloj en 6 partes de manera que en cada parte la suma de los números que se encuentren en ella sea la misma.

Repaso interactivo

Cuaderno de actividades interactivas que te ayudarán a repasar las matemáticas de una forma diferente.

Se pueden encontrar ejercicios que sirven para repasar conceptos vistos a lo largo de todo el curso. También será necesario repasar los ejercicios hechos en clase y los exámenes.

Cuadrado mágico de Durero

Un cuadrado mágico es una tabla de números colocados de forma que si sumamos los que están en una misma fila dan el mismo resultado que la suma de los de cualquier otra fila. Lo mismo pasa con las sumas de las columnas y de las diagonales. Al resultado obtenido en estas sumas se le llama constante  mágica. El cuadrado mágico más sencillo es el que tiene tres filas y tres columnas.

Cuatro dígitos

Coloca entre los números los signos +, - o · para que se cumplan todas las igualdades:

4   3   2   1  = 1                    4   3   2   1  = 2                   4   3   2   1  = 3                   

4   3   2   1  = 4                   4   3   2   1  = 5                   4   3   2   1  = 6                   

4   3   2   1  = 7                   4   3   2   1  = 8                   4   3   2   1  = 9                   

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