XIII Gymkhana Matemática - 2

Continuamos con la preparación de la XIII Gymkhana Matemática. Os presento aquí el fotoproblema de esta semana:

Segundo Fotoproblema

Juego matemático: 'Repaso mental'

Las fiestas ya terminan y hay que volver a poner en marcha nuestra cabeza. Luis Miguel Iglesias Albarrán nos ayuda en esta tarea a través de este juego diseñado y elaborado por él.

Feliz Año Nuevo

Una año más quiero aprovechar para desearos un

 

¡Feliz  1 x (-2 + 3) + 4 x (5 - 6 + 7 x 8 x 9)!

 

Espero que el año (9 x 8 x 7 - 6 + 5) x 4 + (3 - 2) x 1 que está a punto de entrar venga cargado de matemágicos momentos.

XIII Gymkhana Matemática

Como ya hemos comentado en clase, este curso pretendemos participar en la XIII Gymkhana Matemática por el Barrio de Santa Cruz de Sevilla. Para ir calentando motores vamos a proponer cada semana un "Fotoproblema" de los que nos proponen en el blog de la gymkhana. Podréis encontrarlos en esta web, en el tablón del aula.

Primer Fotoproblema

 

Potencias y raíces

Para facilitar el repaso del tema de Potencias y Raíces he puesto en recursos un documento con unos apuntes. Espero que sirva ara aclarar un poco los nuevos conceptos estudiados.

Aquí puedes ver el documento: Potencias y Raíces

Operaciones con vectores

Desplaza los deslizadores correspondientes para obtener las coordenadas de los puntos A y B

Matemáticas por todas partes

A continuación puedes ver el plano de una vivienda. En esta actividad tendrás que encontrar los elementos geométricos que se indican a la derecha de la imagen. Cuando los hayas localizado, marca la casilla para comprobarlo.

Factorización de números

Hace poco tiempo estuve hablando aquí sobre la divisibilidad y lo importante que es entender qué significa que un número es divisible por otro. También es importante saber cuándo y por qué y un número es primo. Ahora me he encontrado con esta animación en la que se pueden ver las factorizaciones de los números. Espero que la disfrutéis:

Cómo medir el tiempo

Para medir un intervalo de tiempo disponemos solamente de dos relojes de arena que miden hasta 8 y 3 minutos respectivamente. Necesitamos cocinar una comida exactamente durante 13 minutos. ¿Cómo podemos medir ese tiempo con los recursos que tenemos?

Calentando motores con la divisibilidad

El curso ya empieza y hay que ir poniéndose en marcha. Por eso, para ir poco a poco calentando motores vamos a empezar con la divisibilidad de los números.

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